眾所周知，2023教師資格考試簡答題口訣匯總是每一個(gè)考生都關(guān)注的問題。但是很多朋友卻不知道真正的解決方法在哪。今天，我們就請河南普通話考試網(wǎng)的小編為大家具體解答一下，希望對大家有所幫助！

1.簡述生產(chǎn)力對教育的制約作用

（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模和速度。

（2）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。

（3）生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容、方法、組織形式和手段。

口訣：龜（規(guī)模）速（速度）夠（結(jié)構(gòu)）防（方法）守（手段）

2.簡述教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用

（1）教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑。

（2）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式。

（3）教育是進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要手段。

口訣：兩再（勞動(dòng)力、科學(xué)知識(shí)）一新（技術(shù)創(chuàng)新）促生產(chǎn)

3.簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用

（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的性質(zhì)。

（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的宗旨與目的。

（3）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（4）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利。

（5）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育內(nèi)容和教育管理體制。

口訣：體（體質(zhì)）內(nèi)（內(nèi)容）兩權(quán)（領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)）一目的（目的）

4.簡述教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用

（1）教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才。

（2）教育促進(jìn)政治民主化。

（3）教育通過宣傳統(tǒng)治階級的思想意識(shí)，創(chuàng)造一定的社會(huì)輿論來為政治服務(wù)。

（4）教育通過傳播一定的社會(huì)政治意識(shí)形態(tài)，完成年輕一代的政治社會(huì)化。

口訣：人（人才）魚（輿論）公主（民主）促政治

5.簡述教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用

（1）傳遞和保存文化的功能

（2）傳播、交流與豐富文化的功能。

（3）選擇、提升文化的功能。

（4）更新、創(chuàng)造文化的功能。

口訣：兩傳（傳遞和傳播）選（選擇）新（更新）促文化

6.簡述我國的全面發(fā)展教育

全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。

（1）德育是使學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，具有中國特色社會(huì)主義思想感情和良好思想道德素質(zhì)的教育。

（2）智育主要是傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力的教育。

（3）體育是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展他們的體力和運(yùn)動(dòng)能力，使他們養(yǎng)成鍛煉身體和衛(wèi)生習(xí)慣的教育，也就是身心素質(zhì)的教育。

（4）美育是使學(xué)生形成正確的審美情趣和審美觀，培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育，也就是美的教育。

（5）勞動(dòng)技術(shù)教育是組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使他們形成勞動(dòng)的觀念和養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握現(xiàn)代生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能的教育，也就是勞動(dòng)素質(zhì)的教育。

口訣：德（德育）智（智育）體（體育）美（美育）勞（勞動(dòng)技術(shù)教育）

7.簡述影響教育制度的因素（建立學(xué)制的依據(jù)）

（1）一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的要求。

（2）社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平。

（3）青少年的身心發(fā)展規(guī)律。

（4）民族文化傳統(tǒng)和外國學(xué)制的影響。

口訣：兩會(huì)（社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)生產(chǎn)力）一心（青少年身心發(fā)展規(guī)律），傳統(tǒng)（文化傳統(tǒng)）和外國（外國學(xué)制）

8.簡述義務(wù)教育的特點(diǎn)

（1）強(qiáng)制性。一是適齡兒童和少年必須接受教育；二是國家必須予以保障。

（2）普及性。原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、有智力障礙和肢殘的兒童、少年。

（3）免費(fèi)性。義務(wù)教育法明確規(guī)定了義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)。

（4）公共性。所謂公共性是指義務(wù)教育是一種社會(huì)公共事業(yè)，屬于國民教育的范疇。

（5）基礎(chǔ)性。所謂基礎(chǔ)性是指義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育，其目的是為提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義人才奠定基礎(chǔ)。

口訣：強(qiáng)制（強(qiáng)制性）普及（普及性）面（免費(fèi)性）積（基礎(chǔ)性）公（公共性）式

9.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)

（1）道德素養(yǎng)。對待事業(yè)，要忠誠于人民的教育事業(yè)；對待學(xué)生，要熱愛學(xué)生；對待集體，要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；對待自己，要以身作則，為人師表。 

（2）知識(shí)素養(yǎng)。包括政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。

（3）能力素養(yǎng)。包括語言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力等。

（4）心理素養(yǎng)。主要包括四個(gè)方面.高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系、健康的人格。

口訣：心理（心理素養(yǎng)）能（能力素養(yǎng)）知（知識(shí)素養(yǎng)）道（道德素養(yǎng)）

10.簡述促進(jìn)教師成長的方法

（1）觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)。

（2）開展微格教學(xué)。

（3）進(jìn)行專門訓(xùn)練。

（4）進(jìn)行教學(xué)反思。布魯巴奇等人于 1994 年提出以下四種反思的方法：①反思日記。②詳細(xì)描述。③交流討論。④行動(dòng)研究。

口訣：私（教學(xué)反思）戀（專門訓(xùn)練）官（觀摩和分析）微（微格教學(xué)）

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