眾所周知，教師資格證考試題庫[每日一練]是每一個考生都關(guān)注的問題。但是很多朋友卻不知道真正的解決方法在哪。今天，我們就請河南普通話考試網(wǎng)的小編為大家具體解答一下，希望對大家有所幫助！

課堂教學技能題目

1.王老師在結(jié)課時為誘發(fā)學生的求知欲，留下疑問并對學生說“欲知后事如何，請聽下回分解?！边@種結(jié)課方式為（   ）。

A.懸念式                           B.延伸式

C.討論式                           D.總結(jié)式

2.在教師的教學反思過程中，“教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗，對照自己教學活動的信息，以批判的眼光反觀自身”發(fā)生的階段是（   ）。

A.具體經(jīng)驗階段                     

B.觀察分析階段

C.重新概括階段                     

D.積極驗證階段

3.說新舊知識的銜接點、生長點、闡明課程目標對這部分內(nèi)容有什么要求等內(nèi)容屬于說課中的（   ）。

A.說學法                            B.說教材

C.說程序                            D.說反思

4.有效教學需要教師具備一種（   ）意識，要求每位老師不斷地追問自己日常的教學行為。

A.反思                               B.檢查

C.反饋                               D.評估

5.下列關(guān)于教學中重點與難點的表述，錯誤的是（   ）。

A.難點一定是重點，但重點不一定是難點

B.不同的學生可能有不同的難點，要視學生個體的具體情況來劃分難點

C.針對難點，可以采取分解難點，逐個擊破的方法來取得突破

D.中小學階段，要以基本概念和技能為重點

1.【答案】A

【解析】本題考查結(jié)課技能。結(jié)課的方法是多種多樣的，其中懸念啟下法是課結(jié)束時，教師選擇時機設置懸念，引發(fā)學生探究欲望的方法。課堂在扣人心弦處戛然而止，教師打出“欲知后事如何，且聽下回分解”的招牌，引發(fā)學生產(chǎn)生繼續(xù)探究的強烈愿望，為后續(xù)教學奠定良好的基礎。故本題選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查教學反思階段劃分。教師反思過程可分為四個環(huán)節(jié)：具體經(jīng)驗階段、觀察分析階段、抽象的重新概括階段、積極的驗證階段。其中，觀察與分析階段是指教師廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗，對照自己教學活動的信息，以批判的眼光反觀自身。故本題選B。

3.【答案】B

【解析】本題考查說課內(nèi)容。說課的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個方面，即“六說”：說教材、說教法、說學情、說學法、說程序、說板書設計。其中，說教材這一部分內(nèi)容主要闡述自己對教材的理解（教材的作用和地位、新舊知識的銜接點、生長點）；分析及處理意見或方法（對教材的刪、補、增）；正確提出教學的重點、難點、關(guān)鍵的確定；闡明教學大綱、課程目標對這部分內(nèi)容有什么要求。故本題選B。

4.【答案】A

【解析】本題考查教學反思的內(nèi)涵。所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。題干中要求老師不斷追問自己日常的教學行為，是對自己教學實踐的再思考。故本題選A。

5.【答案】A

【解析】本題考查教案基本內(nèi)容。教學的難點是指學生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點。也有些內(nèi)容既是難點又是重點。難點有時又要根據(jù)學生的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級里不同學生中，就不一定是難點。故本題選A。

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