眾所周知，2023年普通話考試內(nèi)容和技巧是每一個考生都關(guān)注的問題。但是很多朋友卻不知道真正的解決方法在哪。今天，我們就請河南普通話考試網(wǎng)的小編為大家具體解答一下，希望對大家有所幫助！

讀單音節(jié)字詞100個（100個單音節(jié)字詞，限時3.5分鐘，共10分）。

關(guān)鍵點：測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。

（1）讀音要標準，完整。

即一個單字的讀音應(yīng)把聲、韻、調(diào)都完整地讀出來。

尤其是上聲音節(jié)（三聲）應(yīng)該讀出曲折來，但不要過分強調(diào)，特別是調(diào)值音高為5度，音高調(diào)值最高的聲調(diào)。

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿。

即一個字要把聲母、韻母、聲調(diào)響亮讀出來，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應(yīng)該讀成“q-i-o-ng（聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成"q--ng（聲母--韻尾）”或“q-i-o-ng（聲母-韻頭--韻尾)”。

（3）不出現(xiàn)看見A讀成B的情況。

例如看見“均”讀成“勻”，看見“瘸”讀成“拐”。

（4）注意生僻字。

100個單音節(jié)字里有個別是生僻字，因此要好好看看《普通話水平測試用普通話詞語表》，把不認識的字都學會并讀正確。

其中有45個雙音節(jié)詞，有2個三音節(jié)，1個四音節(jié)詞，限時2.5分鐘，共20分。

關(guān)鍵點：測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。

考試技巧：

(1)多音節(jié)費注意讀意戀化。

多音節(jié)詞的讀音因為有了前后字詞的相連，有了特定的語境，因此讀音不能像單音節(jié)字那樣讀出完整的聲、韻、調(diào)來，而是會因前、后字的影響出現(xiàn)讀音的變化。

這里細講起來太多了，就不——陳述了。

總之，不能出現(xiàn)一個字一個字地蹦出了的讀音，而是要把一個詞連起來讀。

例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼。

（2）多音節(jié)結(jié)尾的音節(jié)是上聲字時，要讀出曲折度來。

上聲與上聲相連的詞要有一定的變調(diào)：例如，‘管理”不能讀成兩個完整的上聲“VV”，而應(yīng)讀成“N”，即“管”字發(fā)音的后半上和完整的上聲。

（3)輕聲音節(jié)詞。

本題輕聲音節(jié)詞不少于3個。輕聲音節(jié)不能讀出聲調(diào)。

例如：餛飩，不能讀成hun tun，而應(yīng)讀成hun tun。

（4）兒化音節(jié)詞。

本題兒化音節(jié)詞不少于4個。兒化韻的發(fā)音要點是要把舌頭卷起來，彎曲到上顎（俗稱口腔的天花板）的正中位置，發(fā)音時應(yīng)該把兩個音節(jié)發(fā)成一個音節(jié)。

例如：“花兒”的讀音，應(yīng)該在發(fā)出“花”之前就卷起舌頭，然后再讀“花”；而不應(yīng)該先讀“花”，再讀”兒”，結(jié)果讀成“花”-“兒”兩個音節(jié)。

（5）重中格式。

漢語雙音節(jié)詞中大多數(shù)的詞都是重音在后一個音節(jié)上，例如團結(jié)、馬上、測試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個音節(jié)上，第二個音節(jié)是次重音，而不是輕聲音節(jié)，例如，成績、制度、錯誤、處分、分析、方便、利用、批評、氣氛、藝術(shù)等等。如果把這些前重音的詞讀成了后重音，就會聽起來很別扭，表現(xiàn)出方言區(qū)域的人學習普通話時特有的色彩。

但是也不能讀成輕聲，輕聲的特點是又短（比前一個字的發(fā)音時長短）、又輕、又沒有聲調(diào)。

因此這類重、次重音雙音節(jié)詞的讀音時，應(yīng)該是兩個音節(jié)（字）的時長相同等長。

大綱中給定的朗讀作品60篇中的一篇400個音節(jié)，限時4分鐘，共30分。

關(guān)鍵點：測查使用普通話朗讀書面作品的水平。

聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔。

該詞按錯誤扣分。必讀輕聲的詞有:

①結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”。

②動態(tài)助詞“著、了、過”。

③趨向動詞“來、去”，如過去、回來、拿過去、走過來、抱起來、搶回來等。

④方位詞“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗臺上等。

⑤量詞“個”，如五個人、兩個盒子。

⑤后綴詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化后變?yōu)橹刈x，如老頭兒）。

⑥重疊詞，如姐姐、看看，都是后一個讀輕聲。

 ⑦復(fù)數(shù)詞“們”也是必讀輕。

（2）要有停頓。

一個句子，尤其是長句式，一口氣讀不完時，應(yīng)注意停頓得當與否。一般應(yīng)在一個意群處停頓，而不應(yīng)出現(xiàn)在一個詞的中間停頓，導(dǎo)致一個詞分列在前后兩句中。停連不當要扣分。

（3)注意連貫。

朗讀時不出現(xiàn)一個字一個字、一個詞一個詞、一個短語一個短語地讀，這叫字詞化或短語化現(xiàn)象，也要扣分。

（4）朗讀時不要回讀。出現(xiàn)回讀現(xiàn)象要按不流暢扣分。

（5）朗讀是的語速要適中，不要太快，也不要太慢，不出現(xiàn)熟悉的內(nèi)容或不受方言影響時，語速較快；而出現(xiàn)不熟悉的內(nèi)容或受方言影響時，語速變慢。這也要按不流暢扣分。

（6）注意看題。

有些省出的培訓(xùn)教材對朗讀作品中的部分詞進行注音，不按注音讀音者按錯誤扣分。

限時3分鐘，共40分。

關(guān)鍵點：測查口語表達的能力。重點測查語音的標準程度，詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度。

考試技巧：

（1）語調(diào)自然流暢，盡量使用短句式，因為口語都是短句式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式。

例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆著南方溫暖濕潤氣息的街道上…..…”，這一聽就是書面語，是寫出來在背下來的，要按不流暢扣分。

(3)不使用方言詞匯和方言語法。

有些人不用方音，用普通話說方言詞；有的用普通話讀音但卻是方言語法、語序，這些都會按方言錯誤扣分。

（4）不使用別人的、網(wǎng)上的、書本上的現(xiàn)成的稿子或自己前面說過的有重復(fù)說前面內(nèi)容來作為命題說話的內(nèi)容。

出現(xiàn)此類情況，按雷同扣4~6分。

網(wǎng)上有一篇命題說話的范文，用一個命題說話的題目應(yīng)對所有30個話題，名叫《萬能說話話題一—西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅決杜絕的，測試員都知道網(wǎng)上的范文，只要考生使用網(wǎng)上范文都會按雷同扣6分。同時也不用自己寫好的稿子背下來，背下來的稿子都是書面語的思維，這道題考的是口語的表達能力和思維能力如果背下來寫出來的稿子，考試時會按口語化差在不流暢項扣分。因為口語表達與書面語表達是有明顯區(qū)別的。

書面語中有大量的形容詞和修飾語，口語則簡練得多。書面語是主謂格式，而口語可能就是謂主格式。

例如：“寫完作業(yè)的同學舉手”（書面語）；舉手，寫完作業(yè)的（口語）。

（5）不偏離給定的題目。

說話時要按你自己選定的話題說話，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談?wù)勑l(wèi)生與健康》說著衛(wèi)生、健康的問題，話鋒一轉(zhuǎn)想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等，這就要按離題扣分。

（6）不缺時，說滿3分鐘。

第四題說話允許兩句之間有停頓，停頓的最長時間為5秒，超過5秒就要按缺時累計扣分。機測的考生不用計算時間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍色時長動態(tài)條，因為該動態(tài)條前2分半鐘走得較快，到后面幾乎是停止不動的，因為不到點，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以為到時間了，就說“我的話完了，我說完了，再見，謝謝”。然后什么都不說，等著時間走完，導(dǎo)致有效說話的時長不足3分鐘，被扣掉缺時分。

（7）不說與考試無關(guān)的話語。

這3分鐘只能說與話題有關(guān)的內(nèi)容，無關(guān)內(nèi)容一律不說。例如有的考生為了打發(fā)完剩余的說話時長，數(shù)數(shù)、念考場須知、念準考證信息，還有上列所說的“我的話完了，我說完了”等等，這些都會按無效話語累計扣分。

（ 8）不說過于激動、過于傷心、過于動情的內(nèi)容以避免出現(xiàn)情緒激動、淚流滿面、說話難以繼續(xù)的情況，這也會按不流暢扣分。

祝大家考試順利！

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